Uluslararası eTwinning projesiyle empati sınırları aştı

Farklı ülkelerden öğretmen ve öğrencileri bir araya getiren "In Their Shoes" eTwinning projesi, empati ve farkındalık odaklı çalışmalarıyla dikkat çekti. Türkiye’den 7, Romanya’dan 2, Sırbistan, Yunanistan, Letonya, Polonya’dan birer öğretmenin katılımıyla yürütülen projede toplam 71 öğrenci yer aldı. Proje kapsamında öğrenciler, daha eşit ve anlayışlı bir dünya hayaliyle yola çıktı.
Projenin temel amacı, öğrencilerin empati becerilerini geliştirmek ve engelli bireylerin yaşamlarına dair farkındalık kazandırmak oldu. Bu doğrultuda öğrenciler, her ay farklı bir engellilik türünü deneyimleyerek görme, işitme ve fiziksel engelli bireylerin günlük yaşamda karşılaştıkları zorlukları birebir hissetme fırsatı buldu. "Onların yerine kendini koyma" yaklaşımıyla yürütülen etkinlikler sayesinde öğrenciler; empati, hoşgörü ve sosyal sorumluluk bilinci kazandı.
Türkiye’nin farklı şehirlerinin yanı sıra Romanya, Sırbistan, Yunanistan, Letonya, Polonya’daki okullarda gerçekleştirilen proje etkinlikleri, geniş bir katılımla hayata geçirildi. Proje süresince hem bireysel hem de iş birliğine dayalı takım çalışmaları öne çıktı. İşaret diliyle şarkılar söyleme, görme engelli bireylerin deneyimlerini anlama ve fiziksel engelleri simüle eden uygulamalar gibi dikkat çekici etkinlikler büyük ilgi gördü.
Ayrıca proje, öğrencilerin farklı kültürleri tanımasına katkı sağlarken, çeşitli Web 2.0 araçlarıyla tanışmalarına da olanak sundu. Böylece öğrenciler hem dijital becerilerini geliştirdi hem de uluslararası iş birliği deneyimi kazandı. Projenin kuruculuğunu Birgül Kasap (Elmalı Halk Eğitim Merkezi (Türkiye) ve Neac?u Violeta (?coala Profesionala Comuna Bal?e?ti, Romanya) üstlendi.
Proje yürütücüleri arasında ise Gülay Kahraman (İbrahim Bedrettin Elmalı Fen Lisesi, Türkiye), Kornelia Borzymowska ve Magdalena Krycka (Polonya), Saska Pavlovic (Primary School "Sveti Sava", Hırvatistan), Mehmet Reşit Aksu (Sinan-ı Ummi İmam Hatip Ortaokulu, Türkiye), Eda Alemdar Çankaya (Dedekorkut İşitme Engelliler Ortaokulu, Türkiye), Pip Sava-Chistol Ana (?coala Gimnaziala „?tefan cel Mare" Gala?i, Romanya), Özlem İşeri (Ali İhsan Arslan Görme Engelliler İlkokulu, Türkiye), Gülşen Emanet Polatlı (Ali İhsan Arslan Görme Engelliler Ortaokulu, Türkiye), Vasiliki Dogani (1st Markopoulo Junior High School, Yunanistan), Iveta Ziepniece (Tirzas Pamatskola, Letonya) ve Ayşe Teke (Sinan-ı Ummi İmam Hatip Ortaokulu, Türkiye) yer aldı.
Öğretmen, öğrenci ve velilerin yoğun ilgisiyle karşılanan "In Their Shoes" projesi, sadece katılımcı okullarda değil, çevredeki diğer öğrenciler arasında da farkındalık oluşturmayı başardı. Empatiyi merkeze alan bu anlamlı çalışma, daha kapsayıcı ve duyarlı bir toplum için önemli bir adım olarak değerlendiriliyor.